Wakacje Roboteco i Madlabs

Tradycyjnie w te wakacje odbędzie się kolejna edycja półkolonii z Roboteco i Madlabs. W tym roku oferta robotyki Lego i eksperymentów zostanie wzbogacona o zajęcia z programowania, podczas których uczestnicy stworzą programy, aplikacje i gry. Półkolonie odbywają się w Piasecznie i Mysiadle, trwają od poniedziałku do piątku w godzinach 8.00-17.00.

Zajęcia z robotyki

Celem półkolonii jest nauka robotyki, mechaniki czy informatyki przez zabawę. Większość czasu dzieci spędzają na budowaniu i programowaniu robotów. Jednak roboty czasami muszą odpocząć, wtedy dzieci spędzają czas na świeżym powietrzu, grają w gry planszowe czy zabawy grupowe.

Podczas warsztatów uczestnicy podzieleni są na dwuosobowe zespoły. Każda para ma do dyspozycji komputer i zestaw edukacyjny Lego. W zależności wieku, dzieci korzystają z zestawów Lego WeDo (5-7 lat) lub Lego Mindstorms (8-12 lat).

Każdego dnia realizowany jest inny projekt, uczestnicy mają, więc cały dzień, aby udoskonalać roboty. Zajęcia rozpoczynają się od prezentacji, wprowadzającej uczestników do tematyki warsztatów, ale także zawierającej dużo ciekawostek robotycznych. Następnie, młodzi inżynierowie spędzają czas na konstruowaniu i programowaniu robotów. Programowanie robotów jest fajne i wcale nie jest trudne, odbywa się w obrazkowym języku, dostosowanym do możliwości danej grupy wiekowej.

Finałem każdego dnia są zawody robotów, które dzieci uwielbiają. Możemy przetestować nasze roboty w strzelaniu do celu, zapasach, wyścigach czy rozegrać mecz robotów w piłkę nożną. Każdego dnia czeka nas niezwykła konkurencja. Realizując projekt dzieci mają możliwość wdrożenia i sprawdzenia własnych pomysłów, co przynosi im dużo radości i satysfakcji. Uczy logicznego i kreatywnego myślenia.

Warsztaty z programowania

Celem półkolonii jest nauka programowania w formie zabawy. Podczas warsztatów dzieci tworzą programy, gry komputerowe, aplikacje na smartfony czy strony internetowe. Uczestnicy mają do dyspozycji komputer lub tablet z odpowiednim oprogramowaniem. W młodszej grupie wiekowej (6-9lat) programujemy min. w Scratch JT, Scratch, Kodu Game Lab, a w starszej (10-14 lat) dodatkowo korzystamy z App Inventor czy Greenfoot.

Każdego dnia realizowany jest określony projekt, otwierający przed dziećmi świat programowania. Może to być wciągająca gra komputerowa, aplikacja na smartfon czy program pomagający wykonać obliczenia matematyczne. Obecnie możemy zaprogramować praktycznie każde urządzenie elektroniczne, które nas otacza. Na zajęciach tworzymy różnorodne projekty, aby odpowiednio wprowadzić młodych inżynierów do programowania.

Warsztaty rozpoczynają się od prezentacji połączonej z dyskusją na temat wykonania zadania. Następnie grupa podzielona na dwu-osobowe zespoły tworzy program, realizujący założone zadanie. Kolejnym etapem jest prezentacja projektu przez poszczególne grupy. Finał zajęć to najprawdopodobniej najprzyjemniejsza ich cześć. Dzieci mogą wtedy bawić się programem, grą czy aplikacją stworzoną podczas zajęć. Zagranie w stworzoną na zajęciach grę czy korzystanie z stworzonej samodzielnie aplikacji na smartfon daje dzieciom uczucie satysfakcji i wpływu na rzeczywistość. Dzięki programowaniu dziecko z biernego użytkownika komputera staje się twórcą!

Warsztaty z eksperymentów

Wspólne eksperymentowanie i odkrywanie tajemnic otaczającego świata przynosi dzieciom dużo radości i dobrej zabawy, a jednocześnie dostarcza praktycznej wiedzy z nauk ścisłych. Półkolonie to także okazja do aktywnego spędzania czasu z rówieśnikami.

Uczestnicy standardowo pracują w dwuosobowych zespołach projektowych, niektóre eksperymenty wymagają innego podziału pracy. Zadania rozwiązywane są w formie burzy mózgów, w wesołej i pełnej śmiechu atmosferze. Podczas warsztatów wakacyjnych eksperymentujemy także na świeżym powietrzu.

Podczas wakacji z Madlabs uczestnicy:

przeprowadzają własnoręcznie najbardziej widowiskowe i zaskakujące doświadczenia chemiczne,
posługują się profesjonalnym sprzętem laboratoryjnym,
wykonują badania, eksperymenty i pomiary w oparciu o modele,
przewidują wyniki, opracowują i przedstawiają efekty badań na komputerach,
przygotują i obejrzą preparaty mikroskopowe,
wcielają się w rolę chemików, fizyków i biologów.